Evaluacion Actual del Grupo
1. Saludo.
Buenos días, con que sentimiento llegaron hoy (Expreselo en 2 parrafos de 5 lineas).
S/:Hoy me levante muy enojado porque mientras estava durmiendo a las 7:00 am el vecino prendio el equipo de sonido y desde esa hora no pude dormir pero despues vide para el colegio y me alegre no se por que pero me dio alegria estar con mis compañeros hablando de juegos etc
2. Se inicia evaluando los acuerdos que se realizaron en el grupo (recordarlos), se inicia el conversatorio con preguntas como. Qué acuerdo se ha cumplido con mayor facilidad? . Cual a sido más difícil cumplir? Porque… etc
Acuerdos: S/: En este periodo me e relajado mucho , mi compromiso este siguiente periodo es mejorar.
Llegar temprano al colegio: S/: Una que otra vez e llegado tarde
Llegar a la hora señalada a cada clase: S/: si en este periodo no e llegado tarde a las horas señaladas para cada clase
Buen comportamiento en el Aula de clase(Sala de informática): S/ Yo pienso que me e comportado vien poruqe no me an regañado , no me an llamado la atenion ni nada de eso
No evadir Clase: S/: En este periodo no e evadido clases
Cuando se falta a la institución traer la excusa: S/: siempre que falto a las clases traigo escusas y como mi director de grupo me dijo las hago firmar por los profesores de ese dia
Se debe traer el acudiente cunado sea requerido por el director de grupo, coordinación u otro docente.: S/: Si, pero menos mal me e comportadi vien y no me an llamada a traer el acudiente
Portar bien el uniforme de Acuerdo al manual de convivencia: S/: Los primeros dias no puede portar vien el uniforme por que no me los habian comprado pero desde que me los compraron e venido con el uniforme perfectamete presentado
Respeto por los superiores y los compañeros: S/: A los superiores si les respeto , a los compañeros debes en cuando se le salen a uno a desiles apodos
Hacer disciplina y manterner las aulas ordenadas (aseo): S/: Siempre hago el aseo cuando me corres ponde
Realizar las tareas y actividades puestas en las clases y para la casa: S/: Las actividades para hacer en el aula unas que otras no las alcanzo a terminar pero las para la casa siempre las e echo
Entregar las actividades en los dias acordados por cada profesor.: S/: como decia en la pregunta anterior siempre e traido las actividades
Buen rendimiento Académico: S/: Dispuesto con el rendimiento academico yo pienso que voy regular
3. Dialogar acerca del aspecto comportamental y académico del grupo. Propiciar el dialogo para que los estudiantes expresen libremente cuales han sido las fortalezas y dificultades en este aspecto.
S/: El grupo de los que veniamos el año pasado estavamos vien pero ya empezo a llegar gente nueva Ej: Andres Inestrosa, Emerson Cardona etc... han dañado mucho la disponibilidad del grupo como en el comportamiento academico y desde ese entonces los profesores hablan entre ellos que somos un mal grupo pero yo pienso que por solo unos del salon no se refieran a todos en especifico.
4. Frente a la promoción anticipada dialogar cuales estudiantes iniciaron el proceso , cuantos no lo continuaron y porque? . los que lo continuaron pedirles las evidencias (valoraciones de recuperaciones y formato diligenciado de notas a mano de los docentes). Director de grupo: es indispensable que tenga esta información ya que la próxima semana inician las reuniones de evaluación y promoción (ver cronograma en Ángela y Luis Guillermo cuentan de esta semana)
5. Fortalecer como director de grupo: comisión de aseo, encargado de carpeta de asistencia, celebración de cumpleaños y otras que usted considere conveniente. TODAS ESTAS ACTIVIDADES TE PERMITIRAN UNA MEJOR ORGANIZACIÓN Y ACERCAMIENTO A TU GRUPO.
6. Pedirle a los estudiantes que bajen una estrella de cinco puntas e insertarla en power point, en cada una de las puntas responda la siguientes preguntas:
a. Cuál es la materia que más te gusto este periodo y porque.
b. Cuál es la materia que menos te gusto este periodo y porque.
c. Que aspectos te gusta del colegio y cual crees que debe mejorar.
d. Que piensas de la convivencia y del rendimiento académico de tu grupo
e. Que fortalezas y aspectos positivos ves en tu director de grupo; que le recomendarías para que fuera cada día mejor.
7. Para mejorar los procesos en el grupo, se hace necesario que sepamos que todos somos importantes para este, por lo tanto debajo de la estrella , respondo las siguientes preguntas:
• Escribo el nombre de tres compañeros que promueven la sana convivencia, le escribo tres cualidades a cada uno.
• Escribo el nombre de tres compañeros que si ellos mejoraran, mejoraría la convivencia en el grupo, le escribo los aspectos que deben mejorar.
• Que recomendaciones les darías a cada uno de los maestros que te dictan clase este año .
• Se ha detectado que algunos estudiantes no ingresan a clase o llegan tarde, Porque crees que lo hacen? , Cual sería la solución para que no lo hicieran?
Profe, estudiante, si deseas hacer alguna sugerencia o ampliar algún tema al interior del aula, puedes hacerlo y en la sistematización evidenciarlo.